Ja fa temps que corren per la BiblioWagner un parell o tres de contes amb realitat augmentada. Però no ha estat fins ara que els hem pujat a l'aula. Algun, fins i tot, l'hem posat a la bossa viatgera.
Una altra manera de llegir.
En Z., el nen de la foto, està llegint "Un llop badabadoc" de l'editorial Parramón, amb text de Jordi Palet i il·lustracions d'Ester Llorens.
Com no podia ser d'altra manera, per celebrar el 75è aniversari d'aquesta nena prodigiosa, la BiblioWagner va comprar la col·lecció de llibres editada per Kokinos.
Cada dimarts i cada divendres hem fet la lectura en veu alta del primer llibre.
La Pippi, el seu cavall, l'Anika, en Tommy i el Senyor Nilson amb les seves aventures han atrapat els nens i les nenes de tercer!
Tant és així, que no van parar fins a dibuixar-la.
Ara que ja hem començat el préstec, no hi ha quinzena que el llibre es quedi a l'escola. Sempre n'hi ha un o altra que se l'emporta a casa.
La mainada enamorada de la Pippi Calcesllargues, i nosaltres no hi cabem a la pell de tan felices que estem!
Ens ha tocat viure un temps de pandèmia. Paraules com restriccions, confinament, ERTO, confinament perimetral, test d'antigens o serveis essencials son paraules que han entrat al nostre dia a dia.
Tothom està patint, si no la malaltia de la COVID19, les seves conseqüències: tancament d'un negoci, pèrdua de la feina...
La cultura, i qui s'hi dedica, és una part més dels afectats. I, això, ens afecta a totes nosaltres.
Creiem fermament - ho hem dit més d'un cop- que la lectura és essencial com l'aire que respirem. A l'escola hem fet mans i mànigues per a què la biblioteca continués funcionant. Ens hem reinventat, però funciona!
A més a més, ens hem adherit al Manifest en Defensa de les Biblioteques per a reivindicar que la cultura és essencial per viure i, en temps de pandèmia, més que mai.
Us convidem a llegir el manifest i a signar-lo:
Defensem les biblioteques i les unitats d'informació
El març del 2020 va esclatar la crisi de la COVID-19 al nostre país i es van tancar de manera immediata tots els sectors econòmics, socials i culturals que no es van considerar bàsics. Les biblioteques van tancar el 13 de març, un dia després que ho fessin les escoles, i no van poder tornar a obrir fins al maig, amb uns serveis molt reduïts de préstec i devolució. Des de l’estiu, s’han adequat els equipaments i s’han anat obrint paulatinament altres serveis.
L’arribada de la segona onada, a finals d’octubre, va implicar un retorn als serveis mínims i, des d’aleshores, no s’han pogut realitzar activitats presencials, ni a l’interior ni a l’exterior dels equipaments. Tot plegat mostra un preocupant desconeixement del sector de les biblioteques i les diferents unitats d’informació que les relega a antigues concepcions que creiem ja, del tot, superades.
El tancament i la reducció de les funcions de les biblioteques està tenint un fort impacte tant en els propis serveis, que han vist com es redueix dràsticament l’afluència d’usuaris, com en tots aquells professionals de l’àmbit de la cultura i el coneixement, majoritàriament autònoms, que hi treballen.
Les biblioteques públiques són un dels serveis més ben valorats pel conjunt de la ciutadania amb un 8,8 sobre 10. No és casualitat sinó causalitat. El servei de totes les biblioteques (públiques, especialitzades, escolars, universitàries, nacionals…) hauria de ser un eix vertebrador de la nostra societat. Som un servei cultural, de formació i de recerca bàsic. No només pel que fa al foment de la lectura, amb col·leccions immenses d’obres en diferents formats i tota la dinamització que hi ha al darrera, sinó també com un espai formatiu i de recerca; un espai comunitari i social de primer ordre.
Les biblioteques són un servei democratitzador clau, valor que s’accentua en moments de crisi, i els usuaris que les visiten poden aprendre, relacionar-se teixint comunitat, construir nou coneixement o, senzillament, passar la tarda en un espai acollidor. El valor de les biblioteques és innegable -ho diuen i ho deixen clar els ciutadans- i els seus efectes tangibles i intangibles succeeixen gràcies a la presencialitat. I malgrat això seguim invisibilitzades i sense poder fer allò que ens és intrínsec: fomentar la cultura i formar als nostres ciutadans.
Els professionals que treballem en el món de les biblioteques i les diverses unitats d’informació sabem que la situació del país és molt delicada, però reivindiquem el nostre paper essencial per cohesionar la societat i oferir oportunitats formatives i culturals a la ciutadania que, en moments crítics, necessita el coneixement i l’intercanvi cultural per generar nous discursos i superar les adversitats individuals i col·lectives.
Així, els i les sotasignades, manifestem que:
Les biblioteques són un servei cultural, de formació i de recerca bàsic que garanteix la igualtat d’oportunitats entre tots els ciutadans.
A les biblioteques es facilita l'aprenentatge, la descoberta i la generació de nous discursos que enforteixen les nostres comunitats i empoderar els ciutadans a través de la cultura i el coneixement.
Les biblioteques són una inversió ciutadana que enforteix la societat del benestar i que genera un moviment econòmic important en el sector cultural (gairebé 400.000 € mensuals només en activitats presencials culturals i formatives a les biblioteques de Catalunya, que no s’estan duent a terme).
Les biblioteques són espais segurs que compleixen totes les mesures sanitàries i higièniques establertes pel PROCICAT, igual que tots els equipaments que es mantenen oberts.
Els professionals de totes les biblioteques i unitats d’informació del país hem fet un esforç enorme per garantir el compliment de totes les indicacions que ens han marcat des dels diferents departaments i autoritats competents: aforaments limitats, neteja, ventilació constant, gel, mascareta, distància entre usuaris, etc.
I reclamem que se’ns deixi exercir la nostra professió de manera plena, sense renunciar a cap servei ni activitat presencial, tal com succeeix en d’altres equipaments culturals, sempre garantint estrictament els aforaments i totes les mesures de seguretat que siguin necessàries i que s’elimini la quarantena de documents, contradictòria amb els criteris que s’apliquen a les llibreries, tot revisant, si cal, el pla de represa del nostre sector per adaptar-lo a les evidències actuals de transmissió de la malaltia.
https://sites.google.com/view/bibliotequesvisibles
Ja tenim el Nadal a tocar. Ja fa olor de Tió, de canelons, de torrons.
Sabem que seran uns Nadals ben diferents. Amb mascaretes, gel hidroalcohòlic, restriccions de mobilitat... Però no hem de perdre la il·lusió i l'esperança que tot anirà bé.
L'equip que formem el Seminari de Biblioteques Escolars de Santa Coloma de Gramenet us hem preparat una selecció de llibres per a totes les edats. També n'hi ha per mestres i per pares i mares.
Així que no teniu excusa per demanar una bona aventura a la carta als Reis, o al Pare Noel, o a tots quatre!
Hi hem posat tota l'estima i l'amor per vosaltres i pels llibres.
Finalment, desitjar-vos per aquest 2021 dues coses: TOT i RES. TOT el que us faci feliços i RES que us faci patir.
BONES FESTES!!!!
Cuidem-nos!
Enguany, la mainada de la Wagner no pot anar a la BiblioWagner durant l'hora del pati per a fer préstec. No hi pot anar per a res perquè, mentre duri la pandèmia, la nostra biblioteca serà la sala de mestres.
Però ens les hem ingeniat per a fer el préstec a "domicili".
I, la biblioteca municipal de Can Peixauet hi ha posat el seu granet de sorra per ajudar-nos a fer la feina més fàcil i còmoda. Ens ha deixat en préstec un CARRO EXTRAORDINARI !!!
Així que, omplim el primer prestatge del carro de llibres divertits, interessants, gruixuts, prims, apassionants, grans, petits, llibres famosos, llibres no tan coneguts, llibres estrella, revistes, còmics... i carreguem el carro a l'ascensor.
El prestatge de sota el reservem per a deixar-hi els llibres retornats per, un cop a la biblioteca, passin la quarentena de tres dies.
De moment, el fem servir per al préstec de 4rt. Però la nostra intenció és anar ampliant l'horari de préstec, sempre respectant les mesures sanitàries i de seguretat. El carro no podrà anar d'una bombolla a una altra sense ser desinfectat abans i, evidentment, canviant el lot de llibres.
I per mostra, aquestes fotos.
Durant la situació actual de pandèmia i seguint les mesures sanitàries de seguretat, la biblioWagner ha passat a fer les funcions de sala de mestres.
Per aquest motiu, algunes de les activitats que impulsàvem des d'aquest espai han quedat ajornades fins a tornar a la normalitat. Activitats com Bosses Viatgeres i Padrins Lectors no es poden dur a terme, per raons òbvies.
La comissió biblioWagner, i l'escola, creiem fermament en què la dinamització de la lectura NO ES POT ATURAR. Per això les biblioaules i el préstec es continuaran duent a terme, encara que sigui de manera diferent i seguint totes les mesures sanitàries de seguretat.
Les biblioaules ja estan repartides. Cada grup bombolla té la seva caixa amb la selecció de llibres que han demanat la mainada. Quan es vulgui fer el canvi, aquests llibres passaran a un espai d'aïllament per a què facin quarentena.
El préstec, al cicle mitjà, es farà porta a porta durant una de les sessions de Lectura 30'. Els llibres retornats, s'aïllaran durant tres o més dies en una bossa especial per això.
Al cicle superior, serà la mainada qui demanarà a la seva tutora o tutor quin llibre vol en préstec -prèvia consulta del nostre catàleg epergam-. La petició es transmetrà a la comissió biblioWagner, qui farà el préstec.
Son temps nous. Noves experiències. Hem de reinventar-nos.
SEGUIM !!!!!
La Pippi, és un personatge literari creat per l'escriptora sueca Astrid Lindgren. Viu a casa seva, la Villa Kunterbunt, acompanyada del Pequeño Tío, el seu cavall de pigues, i del Senyor Nilsson, un mico tití i una caixa plena de monedes d'or.
Amb el seu cabell carbassa recollit en dues trenes aixecades cap amunt, la cara plena de pigues, un vestit cosit amb pedaços de colors, unes sabates que li venen grans i una mitja negra i una altra de ratlles podem dir que és la nena més imaginativa, rebel i extravagant de la literatura infantil.
Tot i que només té nou anys, és la persona més forta del món, fins i tot més que qualsevol adult, ja que pot aixecar el seu cavall amb una sola mà i també pot fer la neteja a gran velocitat. Té dos grans amics, en Tommy i l'Annika, que l'acompanyen en les seves aventures.
 |
| La Pippi i els seus amics Annika i Tommy, damunt del cavall Pequeño Tío |
Als adults d'aquella època (1945), la Pippi, no els feia gens de gràcia perquè preferia viatjar als Mars del Sud en comptes d'anar a l'escola, o passejar-se per la ciutat amb el seu mico, o dormir amb els peus al coixí, o cuinar creps sobre el terra i caminar cap enrere.
El que distigia la Pippi de les publicacions de l'època era el seu esperit aventurer, les seves bromes intel·ligents, la solidaritat amb les persones més febles i la seva generositat.
A la web de l'Astrid Lindgren hi trobareu molta informació, activitats i retallables: https://www.astridlindgren.com/en/characters/pippi-longstocking/congratulations-pippi
La Pippi amb el mico tití Senyor Nilsson
Ah! I si aneu a la Biblioteca del Fondo potser trobeu el llibre amb totes les aventures de la Pippi Langstrump editades en castellà per Blackie Books.
I si les voleu en català, l'editorial Kókinos presenta els tres llibres tal com es van publicar, però amb les il·lustracions de l'Ingrid Vang Nyman.
També us animem a veure -i a reviure si sou de l'època dels '70- algun capítol de la mítica sèrie de televisió. De moment, per anar fent boca, us deixem amb el primer.
El 17 de maig es commemora el Dia Internacional contra l'Homofòbia, Transfòbia i Bifòbia, amb l’objectiu de conscienciar la comunitat educativa vers la discriminació del col·lectiu LGBTI (lesbianes, gais, bisexuals, transgèneres, intersexuals) i garantir els seus drets en peu d’igualtat amb tota la ciutadania.
 |
| IL·LUSTRADOR: JOAN TURU |
un seguit de propostes relacionades amb la Diada de Sant Jordi que, com diu la cançó, "celebrem un Sant Jordi diferent, confinats entre quatre parets".
coronavirus ens ha obligat a fer-ho.
LLibres digitals en préstec. Què necessites?
20 narradors o narradores expliquen un conte clàssic i popular mentre 20 il·lustradors o il·lustradores el dibuixen. Quins contes son? Clàssics de la literatura universal com ‘La caputxeta vermella’, ‘Els músics de Bremen’, ‘En Patufet’ o ‘Pinotxo’.
 |
| Gallerie degli Ufizzi - FLORÈNCIA (Itàlia) |
 |
| British Museum - LONDRES (Anglaterra) |
